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      教育部:澄清涉師不實舉報,嚴厲打擊詆毀、污名教師等違法行為

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      教育部:澄清涉師不實舉報,嚴厲打擊詆毀、污名教師等違法行為

      這是教育部時隔兩年再次在教師節(jié)前夕新聞發(fā)布會上就詆毀、污名教師現(xiàn)象發(fā)聲。

      圖片來源:圖蟲創(chuàng)意

      界面新聞記者 | 翟瑞民

      2025年9月5日,在第41個教師節(jié)來臨之際,教育部召開新聞發(fā)布會介紹全國教育大會召開一年來教師隊伍建設(shè)進展情況。教育部教師工作司司長俞偉躍介紹,該部保障教師合法權(quán)益,健全權(quán)益保障機制,及時澄清涉師不實舉報,會同公安部嚴厲打擊詆毀、污名教師等違法行為,維護教師良好形象。

      界面新聞注意到,這是教育部時隔兩年再次在教師節(jié)前夕新聞發(fā)布會上就詆毀、污名教師現(xiàn)象發(fā)聲。

      此前在2023年8月31日,時任教育部教師工作司司長任友群在新聞發(fā)布會上表示,當年發(fā)生的師德輿情,對教師隊伍整體形象損害很大。教育部始終堅持對師德違規(guī)問題零容忍,對極個別突破底線的害群之馬,依法依規(guī)依紀嚴肅處理,決不姑息。下一步,教育部將堅持筑牢底線和高位引領(lǐng)并行。一方面,持續(xù)鞏固好專項整治清朗行動的成效,繼續(xù)曝光教師師德違規(guī)典型案例,壓實地方和學(xué)校主體責任。同時,對于教師的不實舉報及時澄清;對惡意歪曲事實,誹謗詆毀教師的蹭流量行為堅決回擊,維護教師的合法權(quán)益。

      近年來,人們對師德師風等教育話題頗為關(guān)注,但一些涉及教師的不實舉報、污名化、刻意炒作有增加趨勢。就在8月中旬,北京大學(xué)法學(xué)院還曾針對一起編造傳播涉該院教師虛假信息的行為進行了澄清。

      近期有網(wǎng)友爆料稱,北京大學(xué)一教師在2次私人宴請中讓學(xué)生結(jié)賬,兩頓飯合計超過5萬元。爆料者還影射這名教師涉嫌將博士名額用于交易。對此,北京大學(xué)法學(xué)院網(wǎng)站8月13日晚發(fā)布情況說明稱,針對近期網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)涉及該院教師的相關(guān)信息,學(xué)院第一時間成立調(diào)查組,已于8月12日向有關(guān)人員核實情況,并調(diào)取相關(guān)證據(jù),認真開展調(diào)查。經(jīng)核查,未發(fā)現(xiàn)網(wǎng)傳所謂“由在校學(xué)生支付餐費”“違規(guī)招生”等情況。

      《半月談》2023年6月曾報道,教育部全國高校師德師風建設(shè)專家委員會主任、復(fù)旦大學(xué)原黨委書記焦揚表示,2018年以來,隨著我國師德師風建設(shè)制度相繼出臺,師德違規(guī)案件數(shù)量總體下降。但近年來針對師德師風的負面輿情并未減少,特別是隨著社交媒體、自媒體的蓬勃發(fā)展,不實言論有所增加。不實舉報不斷引發(fā)師德負面輿情,會在網(wǎng)上形成貶低教師身份、詆毀教師專業(yè)能力、營造教師呆板印象的不良風氣,尊師重教的社會氛圍遭到破壞,甚至引發(fā)教師群體“躺平”,最終會影響到孩子的成長、教育的進步和國家的發(fā)展。

      俞偉躍9月5日在新聞發(fā)布會上稱,教育部從嚴從實建設(shè)師德師風。出臺新時代師德師風建設(shè)長效機制的意見,強化師德師風全鏈條閉環(huán)管理,扎實推進師德師風教育涵養(yǎng)常態(tài)化、日常監(jiān)管制度化、考核評價科學(xué)化、規(guī)范懲處嚴格化。針對一線教師制定職業(yè)行為十項準則學(xué)習(xí)手冊,對教育行政部門和高校管理者進行師德師風全覆蓋培訓(xùn),師德師風建設(shè)專項能力得到有效提升。

      教育部還會同相關(guān)部門健全師德師風建設(shè)聯(lián)席會議制度,指導(dǎo)各地各校健全師德教育、典型引領(lǐng)、教師準入、日常監(jiān)管、考核評價、監(jiān)督指導(dǎo)、舉報核處、責任追究、權(quán)益保障、責任落實等10項機制,落實師德違規(guī)“零容忍”。

      在切實減輕教師負擔方面,教育部建立教育系統(tǒng)發(fā)文與教師減負一致性評估審核制度,開展社會事務(wù)進校園專項整治,實施白名單管理,堅決遏制無關(guān)事務(wù)進校園。這一年來,廣大教師深刻感受到了各級黨委政府的關(guān)心關(guān)懷,尊師重教社會氛圍愈加濃厚。

      財政部科教和文化司副司長馬宏兵在新聞發(fā)布會上介紹,“十四五”時期,各級財政部門持續(xù)加大教育投入力度,優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),加大各級各類教師待遇保障力度,維護教師的合法權(quán)益,推動教師隊伍不斷壯大,2024年全國共有專任教師近1900萬人,比2019年增加150多萬人。

      未經(jīng)正式授權(quán)嚴禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。

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      教育部:澄清涉師不實舉報,嚴厲打擊詆毀、污名教師等違法行為

      這是教育部時隔兩年再次在教師節(jié)前夕新聞發(fā)布會上就詆毀、污名教師現(xiàn)象發(fā)聲。

      圖片來源:圖蟲創(chuàng)意

      界面新聞記者 | 翟瑞民

      2025年9月5日,在第41個教師節(jié)來臨之際,教育部召開新聞發(fā)布會介紹全國教育大會召開一年來教師隊伍建設(shè)進展情況。教育部教師工作司司長俞偉躍介紹,該部保障教師合法權(quán)益,健全權(quán)益保障機制,及時澄清涉師不實舉報,會同公安部嚴厲打擊詆毀、污名教師等違法行為,維護教師良好形象。

      界面新聞注意到,這是教育部時隔兩年再次在教師節(jié)前夕新聞發(fā)布會上就詆毀、污名教師現(xiàn)象發(fā)聲。

      此前在2023年8月31日,時任教育部教師工作司司長任友群在新聞發(fā)布會上表示,當年發(fā)生的師德輿情,對教師隊伍整體形象損害很大。教育部始終堅持對師德違規(guī)問題零容忍,對極個別突破底線的害群之馬,依法依規(guī)依紀嚴肅處理,決不姑息。下一步,教育部將堅持筑牢底線和高位引領(lǐng)并行。一方面,持續(xù)鞏固好專項整治清朗行動的成效,繼續(xù)曝光教師師德違規(guī)典型案例,壓實地方和學(xué)校主體責任。同時,對于教師的不實舉報及時澄清;對惡意歪曲事實,誹謗詆毀教師的蹭流量行為堅決回擊,維護教師的合法權(quán)益。

      近年來,人們對師德師風等教育話題頗為關(guān)注,但一些涉及教師的不實舉報、污名化、刻意炒作有增加趨勢。就在8月中旬,北京大學(xué)法學(xué)院還曾針對一起編造傳播涉該院教師虛假信息的行為進行了澄清。

      近期有網(wǎng)友爆料稱,北京大學(xué)一教師在2次私人宴請中讓學(xué)生結(jié)賬,兩頓飯合計超過5萬元。爆料者還影射這名教師涉嫌將博士名額用于交易。對此,北京大學(xué)法學(xué)院網(wǎng)站8月13日晚發(fā)布情況說明稱,針對近期網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)涉及該院教師的相關(guān)信息,學(xué)院第一時間成立調(diào)查組,已于8月12日向有關(guān)人員核實情況,并調(diào)取相關(guān)證據(jù),認真開展調(diào)查。經(jīng)核查,未發(fā)現(xiàn)網(wǎng)傳所謂“由在校學(xué)生支付餐費”“違規(guī)招生”等情況。

      《半月談》2023年6月曾報道,教育部全國高校師德師風建設(shè)專家委員會主任、復(fù)旦大學(xué)原黨委書記焦揚表示,2018年以來,隨著我國師德師風建設(shè)制度相繼出臺,師德違規(guī)案件數(shù)量總體下降。但近年來針對師德師風的負面輿情并未減少,特別是隨著社交媒體、自媒體的蓬勃發(fā)展,不實言論有所增加。不實舉報不斷引發(fā)師德負面輿情,會在網(wǎng)上形成貶低教師身份、詆毀教師專業(yè)能力、營造教師呆板印象的不良風氣,尊師重教的社會氛圍遭到破壞,甚至引發(fā)教師群體“躺平”,最終會影響到孩子的成長、教育的進步和國家的發(fā)展。

      俞偉躍9月5日在新聞發(fā)布會上稱,教育部從嚴從實建設(shè)師德師風。出臺新時代師德師風建設(shè)長效機制的意見,強化師德師風全鏈條閉環(huán)管理,扎實推進師德師風教育涵養(yǎng)常態(tài)化、日常監(jiān)管制度化、考核評價科學(xué)化、規(guī)范懲處嚴格化。針對一線教師制定職業(yè)行為十項準則學(xué)習(xí)手冊,對教育行政部門和高校管理者進行師德師風全覆蓋培訓(xùn),師德師風建設(shè)專項能力得到有效提升。

      教育部還會同相關(guān)部門健全師德師風建設(shè)聯(lián)席會議制度,指導(dǎo)各地各校健全師德教育、典型引領(lǐng)、教師準入、日常監(jiān)管、考核評價、監(jiān)督指導(dǎo)、舉報核處、責任追究、權(quán)益保障、責任落實等10項機制,落實師德違規(guī)“零容忍”。

      在切實減輕教師負擔方面,教育部建立教育系統(tǒng)發(fā)文與教師減負一致性評估審核制度,開展社會事務(wù)進校園專項整治,實施白名單管理,堅決遏制無關(guān)事務(wù)進校園。這一年來,廣大教師深刻感受到了各級黨委政府的關(guān)心關(guān)懷,尊師重教社會氛圍愈加濃厚。

      財政部科教和文化司副司長馬宏兵在新聞發(fā)布會上介紹,“十四五”時期,各級財政部門持續(xù)加大教育投入力度,優(yōu)化支出結(jié)構(gòu),加大各級各類教師待遇保障力度,維護教師的合法權(quán)益,推動教師隊伍不斷壯大,2024年全國共有專任教師近1900萬人,比2019年增加150多萬人。

      未經(jīng)正式授權(quán)嚴禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。
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