教育類AI應(yīng)用的集體狂飆，絕非偶然的市場現(xiàn)象，而是需求端與供給端共同作用的必然結(jié)果。

小鹿愛學(xué)背后的銀河智學(xué)，能延續(xù)陳林未竟的教育夢嗎？

高價(jià)卷國際學(xué)校還是不是一個(gè)好選擇，就要打上一個(gè)問號了。

既然東南亞陪讀的 “性價(jià)比” 早已不如從前，為何仍有不少家長前赴后繼地過來？

國際教育正急速地從“賣方市場”轉(zhuǎn)向“買方市場”。生源不再唾手可得，學(xué)校必須靠真正的實(shí)力說話。過去那些華而不實(shí)的特色、模糊不清的光環(huán)，正在被家長們逐一戳破。

這些“非主流”的小眾留學(xué)地憑借其低廉的學(xué)費(fèi)、寬松的入學(xué)門檻，以及部分中介承諾的“包論文、包畢業(yè)”服務(wù)，正在吸引大批普通家庭高考分?jǐn)?shù)不理想的學(xué)生。

學(xué)院去年9月正式成立，是教育部和上海市合作、探索高水平人才培養(yǎng)的重大創(chuàng)新。

育兒焦慮，拿捏中國家長。

音樂、游戲、教育三折疊。

課程研發(fā)背銷售KPI，導(dǎo)師薪資不及攝影師一半。