界面新聞記者 | 查沁君

界面新聞編輯 | 劉方遠

每逢畢業季，就業都是社會關注的焦點。2024屆高校畢業生總規模預計1179萬人，比去年增加了21萬人。上百場校園招聘會在全國各地的高校進行，畢業生也卷入最后的就業沖刺階段。

本著“先就業再說”的心態，南方一所211高校的應屆碩士畢業生小巽，在最后的就業沖刺中，終于獲得一家銀行的Offer。

雖然讀的是新聞傳播專業，但連續數月，小巽都沒有找到一份心儀的媒體工作，銀行的這份工作是從基層做起，和本專業關系不大，但“銀行工資可能比媒體高一點”。

小巽告訴界面教育，同寢的另外七位室友中，除了去國企和媒體外，還有兩位室友的工作至今沒有著落——其中一個室友“可能面試了幾十場，一個保底的offer都沒有”。

同專業的其他人有不少選擇延期畢業，也有少數選擇本校讀博，小巽認為他們可能也是為了逃避就業壓力。

北京一所985高校的理工科博士畢業生小汪，在找工作的路上相對順利，擺在他面前的機會很多，既可以去高校、研究院，也可以進企業。三個多月前，他拿到了一家南方頭部車企的Offer，薪資待遇相對可觀。

但由于博士畢業的大論文還沒做完，小汪不得不延期半年畢業。按照三方協議，如果年底沒畢業的話，他需要付違約金，三方失效，到時還能以應屆生身份重新找工作。當被問及“年底能否順利畢業”時，小汪表示問題不大。

“從已經落實高校畢業生的就業去向來看，就業進展與去年同比基本持平，但是還有一部分學生還在找工作的過程當中。”教育部高校學生司（高校畢業生就業服務司）副司長吳愛華日前接受新華網訪談時稱。

為促進高校畢業生就業創業，人社部、教育部、財政部三部分日前聯合印發《關于做好高校畢業生等青年就業創業工作的通知》（下稱《通知》），提出11條穩就業政策舉措，其中包括不少“真金白銀”的激勵機制。

比如給企業發放一次性吸納就業補貼和一次性擴崗補助。2023年，上海、重慶規定一次性吸納就業補貼的標準為2000元/人，江蘇、江西等地規定標準為1500元/人，北京、天津等規定標準為1000元/人；

河北、山東、福建、湖南、四川、陜西、青海等地區一次性擴崗補助標準為1500元/人，北京、天津、廣東、安徽等地區補助標準為1000元/人。

今年，上述《通知》提出，合并實施一次性吸納就業補貼和一次性擴崗補助政策，對招用畢業年度及離校兩年內未就業高校畢業生及16—24歲登記失業青年，簽訂勞動合同，并按規定為其足額繳納三個月以上的失業、工傷、職工養老保險費的企業，可按每招用一人不超過1500元的標準發放一次性擴崗補助。

《通知》還提出，繼續實施百萬就業見習崗位募集計劃，2024年起，每年募集不少于100萬個就業見習崗位，按規定給予就業見習補貼。

值得注意的是，政策執行至2025年12月31日，而非像以往一樣，只設定一年的期限，這有利于加強企業擴大招聘的預期。

除了高校畢業生的就業問題，隨著日前2024年高考落下帷幕，考生的志愿填報和專業選擇，也或多或少受到就業市場的影響。

智聯招聘數據顯示，2024年一季度，IT互聯網、房地產、教培等“地基型”行業，仍然具有較高的人才吸納能力，招聘需求占比較高。零售貿易等領域持續復蘇，生物醫藥、新制造等新動能領域蓬勃發展，也是吸納就業的主要力量。

新質生產力領域也競速搶才，如新能源汽車、人工智能、環保等。此外，AI技術的迅猛發展，人們對自身健康的日益重視，以及企業ESG建設步伐的加快，使人工智能、運動健身、環境科學/環保等職業受到熱議。

具體來看，從事以上高需求行業的人才專業，如醫藥制造、電子/半導體/集成電路等行業人才，主要來自藥學及電子信息類等對口專業。而從事互聯網、計算機軟件行業的人才專業，主要為計算機科學與技術、軟件工程等。

新能源汽車行業人才主要來自車輛工程、機械設計制造及自動化、新能源汽車技術等對口技術類專業；AI人才則主要來自計算機科學與技術、軟件工程、機械工程等計算機類基礎型專業，IT底層學科是邁向人工智能職業的通途。

對于高考生來說，優先選擇好學校的普通專業？還是普通學校的好專業？一直是很多家長和考生關心的話題。近年熱度高漲的“志愿填報指導服務”正反映了家長們在“分數有限”情況下迫切需要這一問題的解法。

因為計算機類專業長期處于薪酬榜頭部，而生化環材類專業也因就業難、薪酬不高等原因被認為是“天坑專業”。因此，北大國發院研究團隊以雙一流大學的生化環材類專業和非雙一流大學的計算機類專業為例，分析了2019屆畢業生工作五年后的薪酬，探究好學校普通專業和好專業普通學校選擇難題。

北大團隊研究發現，在同等級城市中，非雙一流大學計算機類專業本科畢業生的平均薪資，高于雙一流大學“生化環材”類專業本科畢業生。

具體來看，在一線、新一線、二線城市工作的非雙一流大學計算機類專業本科學生，畢業五年后的平均月薪為9590元；而雙一流大學生化環材類專業本科畢業生為8419元，二者相差1171元。

以此作為參考，畢業生如果為了找到薪酬更高的工作，在分數有限的情況下，選擇好專業的優先級應大于好院校。

“最關鍵的是不要跟風。”中國教育科學研究院研究員儲朝暉對界面教育表示，考生填報志愿最基本的原則，是要根據自己的優勢潛能，找到社會的需求，然后結合自己的考分來確定。

“不要只因為專業名字好聽或時髦就選擇，要深入了解專業的內涵和課程設置，確保是自己真正感興趣的。”儲朝暉稱。

他同時提到，隨著數字技術的更新、市場需求變化、新職業也在不斷出現，使得專業和職業必然因果聯系在減弱。雖然目前專業對口就業的比例不高，但仍應盡量使所學專業與職業規劃接近，這有利于個人成長和職業發展。

談及高校部分專業設置與社會用人需求不匹配的問題，教育部高校學生司（高校畢業生就業服務司）副司長吳愛華在接受新華網采訪時也提到：“從三年前我們就開始實行就業狀況的紅黃牌提示制度，對于連續兩年三年就業狀況不達預期的專業實行紅牌或者黃牌警告，一些專業要調減招生計劃，甚至停招相關的專業。”

吳愛華表示，高校設置新專業的時候，必須要有明確的用人單位需求，作為批準設置專業的前提。針對已經開設的專業，要根據社會需求的變化，動態地調整人才培養方案，增設新的課程，根據技術和產業發展的最新變化調整人才的培養方案。

（文中小巽、小汪為化名）